Die Digitalisierung aller Bereiche unseres Lebens ist im vollen Gange. Umso wichtiger ist es in der heutigen Zeit, \u00fcber entsprechende digitale Kompetenzen und F\u00e4higkeiten zu verf\u00fcgen, denn egal ob an Hochschulen, im Arbeitssektor, in der Wissenschaft oder im privaten Bereich, die Auseinandersetzung mit Technik, Computern und mobilen Endger\u00e4ten, deren Anwendungen und Programme geh\u00f6rt im heutigen Zeitalter l\u00e4ngst zum Alltag.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
Kein Wirtschaftszweig kommt heutzutage mehr ohne die Nutzung von Computern<\/a> aus. Entsprechend wird auch die Aneignung des Wissens um die technologisierte Welt immer wichtiger \u2013 digitale Bildung<\/em> wird zum Schl\u00fcsselkonzept einer digitalisierten Welt<\/em>. Bildung beginnt bereits bei den ganz Kleinen in Kinderg\u00e4rten, in Grundschulen<\/a> oder in weiterf\u00fchrenden Schulen<\/a>. Daher stellt sich die Frage: Welche Rahmenbedingungen f\u00fcr eine digitale Bildung in j\u00fcngeren Altersgruppen k\u00f6nnen in Deutschland gew\u00e4hrleistet werden und wie findet eine solche Bildung bereits statt?<\/em> Das Thema hat zuletzt im Zuge der Corona-Krise<\/a> noch einmal eine besondere Bedeutung gewonnen: Zur Eind\u00e4mmung des Virus waren im M\u00e4rz 2020 in allen Bundesl\u00e4ndern in Deutschland die Schulen geschlossen worden. Schulen stehen nunmehr vor der Aufgabe, digitale Unterrichtsformen und Modelle, gar ein virtuelles Klassenzimmer, zu etablieren.<\/p>\n\n\n\n Die Digitalisierung aller Bereiche unseres Lebens ist im vollen Gange. Umso wichtiger ist es in der heutigen Zeit, \u00fcber entsprechende digitale Kompetenzen und F\u00e4higkeiten zu […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":275,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-36","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/potsdam.interaktive-medien.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/36","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/potsdam.interaktive-medien.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/potsdam.interaktive-medien.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/potsdam.interaktive-medien.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/potsdam.interaktive-medien.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=36"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/potsdam.interaktive-medien.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/36\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2760,"href":"https:\/\/potsdam.interaktive-medien.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/36\/revisions\/2760"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/potsdam.interaktive-medien.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/275"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/potsdam.interaktive-medien.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=36"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/potsdam.interaktive-medien.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=36"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/potsdam.interaktive-medien.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=36"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Was die private Ausstattung mit Computern<\/strong> betrifft, besa\u00dfen laut Statistischem Bundesamt im Jahr 2019 rund 92 Prozent der Haushalte<\/a> in Deutschland einen station\u00e4ren oder einen mobilen PC (einschlie\u00dflich Tablets). Auch dem gr\u00f6\u00dften Anteil der Kinder<\/a> in Deutschland blieb dabei der Zugang zu einem Computer, einem Smartphone oder dem Internet im Privatbereich nicht verwehrt. Kinder und Jugendliche sind auch nicht minder interessiert am Umgang mit den modernen Medien, das Gegenteil ist viel eher der Fall: So \u00fcberholte das Interesse an Handys und Smartphones sowie an Internet, Computer und Laptop nach einer Umfrage von 6 bis 13-J\u00e4hrigen<\/a> im Jahr 2019 anteilig gar Themen wie Musik, Kino, Filme oder B\u00fccher. Rund 50 Prozent der Gleichaltrigen<\/a> kamen im selben Jahr bereits gut damit zurecht, alleine ins Internet zu gehen.
Eine Umfrage zur digitalen Ausstattung von Schulen<\/strong> zeigt hingegen, dass der Zugang zu schnellem Internet und WLAN innerhalb schulischer Bildungseinrichtungen<\/a> wie Grund-, Haupt-, Real- und Gesamtschulen sowie an Gymnasien nicht zur Allt\u00e4glichkeit geh\u00f6rt. Nicht einmal 40 Prozent der befragten SchulleiterInnen bejahten den Zugang zu schnellem Internet und WLAN an ihren Schulen. Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen bewerten die digitale Ausstattung der Schulen im Durchschnitt mit der Note 4<\/a>. Dennoch ist der Umgang mit Computern Bestandteil innerhalb schulischer Lehrveranstaltungen<\/a> und dazugeh\u00f6riger Hausaufgaben<\/a>. Vor allem der Internetrecherche<\/a> wird im Unterricht Rechnung getragen: Zehn- bis Dreizehnj\u00e4hrige<\/a> recherchieren w\u00f6chentlich f\u00fcr Hausaufgaben und Schule im Internet. Digitale Bildung an Schulen scheint insofern vorhanden, aber auch ausbauf\u00e4hig zu sein.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"